• 2016-04-27

    春探颐和 如画西堤 - [日常表现]

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    爸爸老骥伏枥,临时起意参加基金从业人员资格考试。抛开功利看精神,妈妈决定以实际行动支持爸爸的千里之志。于是,童悦自然的春探颐和活动妈妈就独自一人驱车带着皮皮去了。走在路上,皮皮就说,希望今天和以往不一样,不再是假装游玩的学习。

    活动在南如意门开幕,欣欣老师一上来就苦口婆心地讲活动注意事项和纪律要求。皮皮耐性最差,中途就大声说:“我们从周一到周五就是学习、纪律,好不容易周末又是学习、纪律,我不参加了。”搞得场面很尴尬,妈妈低声而怒气地讲了他几句,皮皮不服但还是勉强地安静下来。

    转折发生在周老师的到来。周老师的开场是相声风格的,不消几秒钟的功夫,群情跃跃的孩子们就从无组织无纪律的状态自动围拢过来,各个伸着脖子,像是弹簧被磁铁吸住了。周老师和男女家长分别握手,询问孩子们两次动作的区别,提醒孩子一要注意接人待物的礼仪,二要仔细观察生活中的细节。以此引出了活动的第一道关:拱桥和平桥,哪一个更古老?

    耳脉里不时传来孩子们的惊喜声和讨论声,皮皮却有些慢条斯理地走在后面,蜻蜓点水地发现了几处线索后就蹲在地上用木棍儿挖土了。在西堤,周老师带大家观察了几种水禽,皮皮和同学们一起拿起手机认真地拍起照来。拍到䴙䴘入水的瞬间,皮皮惊喜地喊妈妈来观看 。同行的小朋友因为爸爸给带的两个望远镜使用都不顺手,开始哭闹耍脾气。马大哈妈妈,完全忘了这事儿了,皮皮很大气地说:“没关系,我想看了,就借他们的用吧。估计也不太能用的上。”

    周老师博学、多才、风趣,总是能把孩子们深深吸引。到柳桥时,讲到诗句“柳桥晴有絮  沙路润无泥”,问同学们这是谁写的诗。手快的同学通过百度很快查出答案说是白居易写的,后来又有同学查到是杜甫写的。通过这么一件小事,周老师自然而然地让同学们认识到网络上的东西不见得都是对的。继续北行至玉带桥,周老师从李白的“两水夹明镜 双桥落彩虹”讲开,引出谢朓更胜一筹的“余霞散成绮 澄江静如练”。至景明楼,在春和景明、杨柳依依的的西堤上大家齐声朗读《岳阳楼记》,很美好的感觉。

    活动中,妈妈屡屡分神。不时的看手机或与其他家长聊天,引来皮皮不满。确实,相比之下,有几个孩子的家长确实很值得学习,一路的全心陪伴、共同思考、共同闯关。相应的,这几个孩子也是学习习惯、综合素质相对很高的孩子。在被批评的时候,妈妈也在反思,在这么简单的事情上自己都没有做到全情投入,真是羞愧于平时总批评皮皮不专心。

    孩子们手拉手合抱了柳树的爷爷的爷爷的爷爷,活动在北如意门结束。本来打算做SHB家的车到南门再开自家的车回去的,没想到SHB家车里有朋友。皮皮和妈妈打了一辆蹦蹦,从透亮地绿树荫中呼啸而过,别有一番趣味。中途搭上了LYF,一个喜气洋洋活泼可爱的小姑娘。两个孩子并排而坐,都爱笑,脸上都泛着金色的光。抿着嘴不说话,就有着十分的美好。

     

     

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    变身海绵 2011-04-27