• 2016-04-21

    开启机器人课 - [日常表现]

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          皮皮的好朋友们,原手滑队的重要成员SHBZXCWJX都在上机器人课。被几番鼓动后,皮皮也于上周试听了一次。试听课家长可以旁听,去后才发现,在北京机器人课程已经有相当规模了,皮皮上的这家叫乐博,已和新东方开展战略合作。和皮皮一起试听的5年级的哥哥已经在别的地方上了很多年了,转战此处是因为这里的课程更适宜冲击小升初的机器人特长生。课程本身不是妈妈想象中的乐高积木,而是单片机课程。教具除了各种零件、改锥、彩虹线、电路板外,还有电脑程序。

     

           组装汽车的时候,皮皮动手能力的短板暴露无疑。老师教了好几遍的拿改锥的姿势、拧螺丝的顺序,皮皮还是经常做错。好在,3年级的皮皮强大到并不因此气馁和急躁,他还是很享受、很平静地慢慢地拧着。到了老师讲原理和程序的时候,皮皮的优势就体现出来了,他的理解能力还是要胜出一筹的。皮皮喜欢,看到不同的模块设置可以控制汽车不同方向的运动,不禁好奇赞叹。

     

    试听完,皮皮毫不犹豫地要求报班。这是继彩翼画画班后,第二个自己强烈要求上的班。合适的班型只有周日上午10:40 12:10,下午1:30 有贝乐英语。妈妈把时间的紧迫、吃午饭的仓促等问题和皮皮讨论后,皮皮说没问题,午饭都可以在车上吃。兴趣真是最好的老师,就这样,退掉学而思带来的自由和空闲,又一个一个被皮皮自己填上了。

     

    第一次正式课上完,皮皮提着工具箱兴冲冲地说:“妈妈,我的动手能力真是很差啊,比二年级的小弟弟还差。但是我的优势也很明显,我的理解能力和英文水平比他们高出很多。编程里的很多单词他们都不认识,老师发音都不准。”妈妈问:“你动手慢,自己着急吗?”皮皮说:“不着急,我就慢慢弄呗,我只要一直在做,就会慢慢提高的。”好朋友最近都在玩Clan Crush的游戏,有的同学经常炫耀自己一天可以玩40分钟。皮皮有些眼馋,但问他应不应该的时候,他会说:“不应该,我应该有控制。”妈妈听了,特别欣慰,小小男子汉真的变强大了。

     

    上完课,马不停蹄地赶路。在车里,听着音乐,吃着妈妈提前买好的吉野家的外卖,看着车外随风飘动的明媚春光,母子俩相视而笑,我们都觉得生活十分的美好!

     

    昨晚到家,小伙子神情气爽地出现在妈妈面前。向妈妈报告:“我在学校就把作业昨晚了,只需要你签字了。另外,今天游泳游了2500米,我真是太累了。”当然,每到这个时候,他都会忍不住撩开衣服向妈妈展示紧绷绷的腹肌。吃饭的时候,一块牛排,皮皮刀叉齐上,不一会儿就扫荡一空。

     

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