• 2015-11-12

    社交网络 - [日常表现]

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    某天,只有点头之交的ZJY妈妈发来微信,说:才知道你和YY妈妈是好朋友,JYYY也是好朋友,希望下次XY去找YY玩的时候也叫上JY。把这个好消息告诉给皮皮,皮皮说:“我知道,ZJY都邀请过我好多次了,我也挺想去的。”后来了解到,ZJYYY家看到了一张有皮皮的照片,才惊讶地发现原来他俩有共同的朋友。所谓的6度空间社交理论真的就验证了。

    上周六,三个孩子凑了下时间,300500有交集。皮皮睡了个小午觉就兴冲冲地出发了。第一次到班里女孩子的家和女孩子深度交流,皮皮特别惊讶JY有垒起来能到一人高的塞尔号卡片。还了解到JY竟然从幼儿园就打网络游戏了,对方根本就想象不到屏幕这端竟然是一个外表秀气斯文的小姑娘。皮皮自己都说:“ZJY的外表和真实性格差别比较大,她没有那么女孩气。”

    两个人有吃有喝地在JY的房间了玩了好一阵子卡片,JY又带着皮皮去小区院子里玩抓人,碰到了正着急赶回来的YY姐姐。三个小朋友玩得不过瘾,JY又带着皮皮去敲邻居家的门,请出了据说一分钟可以跳200下绳的二宝。三个大人在YY姐姐家聊天,四个小朋友在秋末的寒风中忘情奔跑。直到最后一刻,才带着腾腾的热气小脸红扑扑地回到家里。匆匆吃了一碗YY奶奶做的揪面片,又各自出发上课了,JY还送了皮皮一沓卡片。

    过了两三天,皮皮又带回一沓卡片,说是JY送他的。还说如果他这周好好弹钢琴,让妈妈也送他一套斗转塞尔号的卡片。还说了周六要一起去东直门贴耳豆治近视的事情。

    兴许是同在游泳队的缘故,皮皮和FLD的关系也亲密起来。除了经常讲些FLD跟他讲的一些科学原理的事情外,还让妈妈帮忙给FLD打印一份英语的四会次表,还特意叮嘱了两次。和张老师通话,张老师还特意提到皮皮和FLD,说他俩关系特别好,但又特别喜欢相互告状。小朋友的友情真是让人生笑啊。

     

    很高兴,皮皮又多了两个交情变深的好朋友。

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