• 2014-06-26

    有趣的公开课 - [日常表现]

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    因为没能到场,说它有趣,都是道听途说。多数的信息来自于班级的微信群,少数来自有幸到场,但只是只言片语一带而过的胖爹。群里还可以看到很多家长来自现场的照片,狭小的教室挤满了人,孩子和家长都满脸的兴奋。有位妈妈在群里说:“XY特别可爱,回答问题带点腼腆,带点调皮,特别可爱,能感觉到L M老师对他的疼爱。”皮皮彼时的表情妈妈能想象到,尤其是腼腆的那一部分。爸爸回来言简意赅地表达了几个意思,一是孩子上课都很快乐没有什么压力;二是皮皮上课状态还可以,认真活跃;三是皮皮语文优势比较明显,数学没有预想中突出。胖爹还说,最近一段要好好教一下皮皮数学。妈妈上党校的这三个月,爸爸进步神速,在教养皮皮的问题上完全由依靠他律转向自觉自律了。

     

    高高级的视唱练耳课结束了,正好赶上宁楠工作室成立5周年的庆典。皮皮作为毕业学员参加了小合唱,唱了3首曲子《春天到了》、《小雨》、《彩虹》。音乐真是很神奇,宁楠老师写的曲子很简单,但都能打动人心。奶奶不顾酷暑辛劳,专门给皮皮买了一双黑皮鞋,穿上后,皮皮自己都感觉帅得不行,腰背笔直地在剧场里走来走去。因为时间关系,节目只排练过一次,走过一次台,但等孩子们个个白衣白裙、笑容灿烂地出现在台上,虽然有些微得乱,但看起来依然那么美好。音乐会上还有钢琴、二胡、大提琴、小提琴的演奏,皮皮说他也觉得好听,也想弹那么好。最近几次钢琴练习,明显比以前自觉认真了很多。以后还是要多带皮皮参加音乐会,让他多感受音乐的美好,从内心激发他对音乐的渴望。

     

    这期间还发生了一件比较重要的事情。鉴于皮皮最近各方面进步很大,L老师把14班年级运动会上跳绳演示节目的主持任务交给了皮皮。L老师写好了主持辞,皮皮很认真地背诵,当天早晨很自信地和爸爸到了学校。据L老师说,任务完成得很好,很有范儿,大大方方,正经八百。回来问皮皮自己感觉怎么样,他说:“还行,就是麦克风声音有些小,但是我问了几个同学也都说听到了。”L老师发在群里的照片,看到皮皮虽然没有看但手里拿着稿子。问他是不是没背过,皮皮说:“我有点流鼻涕,拿纸巾怕同学们笑话我,就拿稿子掩护一下。”又是一个奇怪的想法和逻辑。

     

    在延安买了一套《三毛流浪记》的小人书给皮皮。皮皮很喜欢,看得很快,一口气看了5本。妈妈一本还没看完,他第二本已经快结束了。担心他走马观花囫囵吞枣,就试着问了一些细节,皮皮竟然都答得准确。皮皮在阅读专注度和速度明显领先妈妈了。胖爹把《查理9世》也买回来了,皮皮更加喜欢,下楼玩的时候都要带着,说不玩的时候看。妈妈想起N年前还上小学的时候,把家里一大箱小人书捐给班级图书馆,姐姐们气急败坏地骂我败家子的样子。后来,那些小人书果真就有去无回了,妈妈伤心自责了很久。皮皮现在很幸福,只要喜欢看,就会有很多的好书。

     

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