• 2015-05-15

    能量爆棚 - [日常表现]

    奶奶回来后,皮皮的伙食大有改善。单说早餐,最近是每日一根海参,一个鸡蛋,一块杂粮黑芝麻核桃饼,营养豆浆和八宝粥隔天轮换,上学的路上,还有一袋削好的水果伺候着,小少爷养尊处优的生活一时无两。问题是个头儿却没怎么长,春衫退去,夏天再次邂逅,细胳膊细腿儿暴露在外,他还是那么瘦。真是让妈妈抓狂!

    然而,吃进去的能量总要有地方释放。晚上,皮皮除了完成跳绳和仰卧起坐的规定动作外,还要举举哑铃。举哑铃的时候,皮皮一定是要把肱二头肌摸一摸或者干脆扒开袖子,对着穿衣镜练的。举完哑铃,还没消耗完,就开始找沙袋。妈妈会冷不防成为假想的沙袋,小拳头如雨点般绵密,却如冰雹般生疼。之前买的充气沙袋派上用场了,皮皮或脚踢,或拳击,总要来那么几次猛烈的攻击才作罢。可是谁又能想到,就这么一个疯狂小子,晚上睡觉总要隔三差五地、娇滴滴地混迹到妈妈或奶奶的床上呢?

    上周六,妈妈和爸爸在奥森跑完10公里回到家,已写完作业的皮皮万般乞求妈妈陪他到下面玩枪战。皮皮安排自己当抗日小分队队长,妈妈当兼管后勤的冲锋队员。抗日小分队队长部署了一个庞大的作战计划,于是,一个刚跑完10公里的中年女,奉命扛着小米背着步枪,在地形复杂险峻的游击战场,跟着能量爆棚的队长,又伏击又撤退、连滚带爬地又跑了一个钟头。体力不支的妈妈当时就在想,这要是不幸壮烈了,一定不是被狡猾的敌人打死的,二是被自己人给活活累死的。

    皮皮对历史知识,尤其是战争史有着似懂非懂的热爱。前天弹琴,琴声中断。看到妈妈怒目斜视,皮皮说:“我就说最后一个和钢琴无关的问题。有人说敌人的敌人就是朋友,你说对吗?”还不及妈妈做深入浅出的答复呢,皮皮就自己回答上了:“我觉得不太对。日本鬼子是国民党的敌人,但你不能说日本鬼子就是共产党的朋友吧?”妈妈很惊讶他的逻辑,但这个问题问得实在是太大了,一时间难以回答,还是留白给他吧。

     

    这一段是爸爸发在朋友圈的,很有趣,特摘录于此。“早上例行陪某君上学。他总结昨天学校安排的社会大课堂,六个字:暴晒、训练、受苦。印象最深的是厕所,说男生一致的意见是:干脆把那个厕所卖给苍蝇得了。快走到本部校区门口时,赶忙从我手中接过书包自己背上。为什么?因为华校长可能站在那里。又说他们班的男生都认识华校长而女生不认识。为什么?因为一年级时几乎每天都能在男厕所碰见。问:你算是你们班最好玩的之一吗?答:我如果是之一的话,谁还能算上之二呢?”

  • 2015-05-07

    丁丁流浪记 - [妈妈心情]

         春节后,皮皮就迷上了《丁丁历险记》。抽空就窝在沙发的一角,或者睡前打开台灯看。周五是妈妈陪睡的日子,两个人各自靠一个垫,捧一本书,在一圈光影下安静地翻书。不一会儿,就会听见皮皮格格的笑声,感觉到从床垫传导过来的颤抖。现在看的这套,还是10多年前,妈妈送个爸爸的生日礼物。看完所有正本后,爸爸还买了本盗版的《永远的丁丁》,如果那本没在国内出版的《丁丁在苏联》也能入手,皮皮就是如假包换的丁丁迷了。五一假期,皮皮写了一篇关于丁丁的随笔,说到“虽然我喜欢丁丁,但不想变成丁丁,因为他总是流浪在外”。5岁左右的时候,有一次皮皮和妈妈吵架,跳起脚来喊:“你把我扔到垃圾桶里,我要去流浪”。一切还都清晰如昨呢,皮皮就已经觉得流浪不那么好玩了。

    周三有美术课,美术一直是皮皮的弱项。上学路上,皮皮说:“我最喜欢美术课了”。妈妈感觉很诧异,问:“不会吧,你不是说你画画差不多是全班最差的吗?”没想到皮皮很镇定地反问:“喜欢和画得好也不矛盾啊,谁说喜欢就一定要做得最好呢?”那一刻,妈妈真的很为他的悠然自得和自乐而欣慰。回想妈妈的成长过程,一路走来,因为自己的不够好,不好意思喜欢自己的喜欢,或者总是从有没有用的功利出发去做事情,不仅丢了很多快乐,到现在也不知道自己最喜欢什么。这些刻意所为或者不为,妈妈都希望不要在皮皮身上重演。

     

    五一回家,看到父亲无法遏制地老去,心里很难受。回程在机场,看到毕淑敏的《写下你的墓志铭》。读书真是一件很私人的事情,彼时的选择和领悟都和个人的现时经历紧密相关。书里有段话:“人生就是一个向着死亡的存在,一个人年轻的时候就思索死亡,和他老了才思索死亡,甚至直到死到临头豆不曾思索死亡,是完全不同的境界。”无论如何,生者要有让向死者活得尽可能有尊严的努力,妈妈甚至想到了投身养老事业。而更重要的,思索过死亡,能帮助自己在人生的不同阶段,无论强壮或虚弱,都有面对困难的坦然和从容。还是那句话“面对它、接受它、处理它、接受它”,我们要努力达到这样的境界。

  •  

    皮皮的学校原是代善长子克勤郡王爷的王府,1909年由时任民国总理的熊希龄捐赠给政府并在此建校。王府校区是低年级部,隔年的一、二年级在此渡过。皮皮很幸运,13年入学正好轮到。时光飞逝,转眼皮皮就要离开王府升到本部了,学校特意安排了系列“告别王府”的活动,这周六是第一个活动——“带家人游王府”。

     

    36个孩子(YFH出国了,FLD有事没来)分成4队,皮皮在二队,妈妈被委任为队长负责张罗队里的一些杂事儿。王府有9个景点,学校准备了详细的景点介绍资料。皮皮随便翻了一下,选了第一个景点“爱的雕塑”。周六上午皮皮在家背稿子,背东西的习惯很奇怪,背一段,然后接着把下一段和前面背过的一起背,不知道这方法是不是老师教的还是他自己琢磨出来的。在客厅里对着爸爸、妈妈还有奶奶排练,边说边在地上打滚,肢体语言极其丰富讨喜。

     

    当天红日当头,气温飙升。小朋友们甫一相见,就开始追赶打闹了,人还没到齐,皮皮的脑袋就已经像是浇过水了。游园正式开始,皮皮略显羞涩,没有在家时的调皮捣蛋成竹在胸的样子,但声音依然洪亮稳定地开始了解说。讲到中途有点绕的地方有点打磕巴了,好在后来渐入佳境,像个职业导游一样边走边讲起来,脱稿走动式解说算是开了队里的先河。爸爸后来说给皮皮打80分,奶奶说皮皮讲得没有预期的好,不如CJS认真坚持的精神。他们讲得都对,但妈妈觉得皮皮还是很棒的,一是自始至终都没有畏难情绪,二是虽然中间遇到一点忘词的小困难,丝毫没有影响他后来的正常发挥和彻底的快乐。

     

    这真是一个有意义的活动,当天朋友圈里看到很多妈妈满怀感动、感激之情的图片文字。妈妈也有感而发地写了一段:“你说想早点搬到有大操场的本部,你使劲地想才勉强说出你留恋王府树上的吊死鬼;你说你想疯跑,但还没放开就被老师或者值周生制止了;你说文化墙上的中外名人你都很崇拜,但最喜欢哥伦布;你说壁画上的小故事你最喜欢孔融让梨和木兰从军;你指着一个没啥特点的墙角说那就是你躲避和偷袭L同学的地方;你还说因为妈妈是女生,有些秘密通道就不方便带妈妈去了;你说厕所有些远,玩得时间长就不够时间上厕所了,因为这个没掌握好被批评了好几次;你终于有些骄傲地指着红住雕梁连接处说:“我跟你说了吧,我们学校到处都是故宫建筑里的“雀替””。这些记忆,或深或浅,或欢乐或忧伤,都是你的。世界那么大,时间也算悠长,你终将因为这些记忆。

     

    讲解完毕,孩子们在校园里玩了起来,徒手摔跤,篮球、呼啦圈,或者一枝花都可以玩得仰天大笑。问皮皮:“你平时也可以这么快乐地玩吗?”皮皮说:“是啊,我们每天都可以一起玩,每天都很快乐。”能在这里快乐地渡过两年,皮皮是幸运的,妈妈由衷地为他感到高兴。这份高兴,甚至消弭了游园之前张老师讲得“皮皮有些跑偏、问题很多”的不快。

     

  •  

          前年妈妈在出差的路上看了一本梁文道的书,书中推荐了赵广超写的《大紫禁城》。买来仔细看,随即赶到以前在人山人海中走马观花的看故宫简直就是暴殄天物。从此一直有个心愿,想要带着皮皮一起看故宫,尤其是在雪花绽放、万人空巷的时候去看故宫。可惜,去年冬天,一年无雪,按图索骥地看故宫就未能成行。

     

    农历226日(今年阳历是414日)是爸爸妈妈共同的生日,这个巧合是两年前我们才发现的,之前各自过的生日就放在一起过了。上了年纪,又没有特别的爱好和期许,生日过起来也是意兴阑珊的。当天因是周二,皮皮又有英语课,我们就把庆祝活动放在了周六。奶奶一大早给我们滚了鸡蛋,还给了钱请我们吃饭,说希望我们健康平安,财源滚滚。皮皮早晚都和我们说了生日快乐,还惦记着和爸爸一起去挑礼物。核心活动是带着《大紫禁城》看故宫,诺大的故宫从中轴线走道西宫,再走到珍宝馆,近3个小时下来,皮皮已然累得有些发脾气了。他直感叹:“皇帝家的院子可真大啊!”他还知道了朱雀指的是凤凰,玄武指的是神龟。偶尔还会停下来,仔细看看宫殿门口的英文解释,样子很是乖巧。吃饭去的是颇有几分小资的西单丽江庭院,皮皮吃得出乎意料地大快朵颐,奶奶和妈妈两个人给剥虾也没能跟上皮皮的饕餮节奏。

     

    回来的路上,收音机里讲到溥任辞世。妈妈叨叨一句:“溥任和溥仪兄弟俩怎么会差那么多岁数呢?”皮皮幽幽地答道:“那有什么奇怪,皇帝的老婆多,孩子也多。南宋的开国皇帝就是宋徽宗的第8个老婆生的。”妈妈有些哑然,中华历史璀璨夺目源远流长,皮皮怎么就独独记得这个腐朽糟粕的一章?

     

        整个周末,皮皮几乎没有半句废话地完成了所有该完成的作业。作为奖励,娘俩在小区游玩。皮皮挥舞着登山杖,一路连说带比划地给妈妈讲了一遍《王牌特工》。讲得绘声绘色引人入胜的,妈妈听得都要醉了。从贝乐回家,乘坐的是地铁,皮皮真的像个男子汉,一路上没有妈妈的任何协助,将沉甸甸的拉杆书包带回了家。路上,皮皮还用英语复述了托管班的英语故事,故事很长,但皮皮还是饶有兴致地讲完了。很久没有这样静下来听皮皮说话了,这样的时光真好。皮皮也喜欢这样的时刻,当晚在家也分外活泼可爱了一些。

     

    这周皮皮又犯了个错,而且是严重的错误。科技课老师有些拖堂,皮皮压不住愤怒就小声地骂骂咧咧起来,好朋友WJY也在一旁帮起腔来。代课老师没有发现,但有同学告诉了宿主任,宿主任严厉地批评了他俩。据奶奶说,出来的时候,WJY已经哭成了泪人,而皮皮还是一脸平静。这是一个非常严重的错误,妈妈没顾奶奶阻拦,当即批评了皮皮。妈妈想要皮皮认识到,不是谁都可以随意冒犯的,受教育的核心是要做个文明有礼的人,而不是随意发泄的莽夫。

     

  •  

    最近心思动荡,问皮皮:“你觉得妈妈更适合做个女强人还是贤妻良母呢?”皮皮想了一下说:“你那么厉害,更适合女强人吧。”妈妈说:“那我就不陪你玩了啊,我要去开个公司整天忙工作。”皮皮连忙说:“那还是别做女强人了,陪我也挺好的。”妈妈说:“那你不觉得我这么做有点亏吗?”皮皮嘿嘿一笑,赶紧拉着妈妈的胳膊,谄媚地说:“吃亏是福,吃亏是福啊。”这句话是妈妈刚刚在给他听些5单元词汇时教他的。

     

    皮皮在班里最好的朋友是WJY。以前问他为什么,他总说:“WJY对我好,他跟别人发脾气,但从来都不对我发脾气,还总给我出头。”妈妈总觉得不止于此,因为冲突总是少数的,大多数时候孩子之间都是和睦相处的。今天吃饭的时候,皮皮说:“WJY特别会玩,很多时候我都不知道玩什么,他总能找到有意思的事情玩。”妈妈想,这可能是最本质的吸引他的地方。妈妈也觉得,会玩非常重要。无论是群居还是独处,都要会玩,让人生随时都能有在别处的乐趣和“燕处超然”的轻松,能给在一起的人带来愉悦就更好了。皮皮已经懂得一些自嘲自黑的乐趣,小朋友之间互骂笨蛋之类的话语已经激不了他了。连“赵大驴”的外号他也很享受,据说王府小区很多不知道他本名的孩子都喊他叫“赵大驴”。

     

    皮皮的牙换得很慢,而且遗传特征已非常明显,呈犬牙交错状。担心错过矫正和窝沟封闭的最佳时期,请XX爸爸帮忙约了瑞尔齿科的刘大夫。刘大夫说牙齿整体状况挺好的,但意外确诊了一颗蛀牙,还清理了很多黄黄牙垢。牙补好后,刘大夫温柔耐心地问皮皮,有没有不舒服的感觉。皮皮再次表现出了一个强迫症患者的细心,反反复复的抛光清晰后,反反复复地说不舒服,感觉牙齿上有尖尖的东西,牙齿里头有胀胀的感觉。铁证如山,皮皮终于承认自己刷牙太马虎了。当晚刷牙就格外认真了一些,第二天早晨也自觉地开启了一天刷两次牙的历程。

     

    学弟卫卫又有新作要付印了,祝贺他。妈妈请他给皮皮推荐一些书,他不出声响地又给寄来一大箱儿童读物,还有两本关于周至中学的书。每个人心里都住着一个儿童,卫卫的书也适合成人看,妈妈就很喜欢《小小孩的春天》和《喜欢书》。拿给皮皮挑,皮皮一下就相中《班长上台》,放学回家就坐在沙发上,打开落地灯,入迷地看起来。还和妈妈感叹:“卫卫叔叔太厉害了,写得太有意思了。”卫卫的文字果然保持着原生态和生动,和孩子有更自然的沟通。爸爸也说,该给皮皮看一些孩子看的书,这样可能更能循序渐进地掌握驾驭文字的一些本领。

  •  

        我看到的春天,是小区里冒出嫩芽的小草,是天坛回音壁周围彩色、浅粉色和紫色的玉兰花,他们有的已经盛开,有的还含苞待放。我看到的春天是路上微笑的行人换上了轻薄的春装,是奶奶端上饭桌的黄澄澄的香椿炒蛋。

     

          这些还不够,爸爸妈妈带我去山里找春天。车在山中穿行,雄伟的高山还是褐黄色,仿佛没有从冬天醒来。我有些失望。这时转过一个弯,突然看见远处大山上有一片片白花,像是一户户人家屋顶上升起的炊烟。我兴奋地指给妈妈看,妈妈说那是山杏。车往山里开,山杏开满路边。我们的车带起一阵风,山杏花像雪一样飘落。

     

    累了,我们停在路边休息,路边的树木还没有长出叶子。远处隐隐约约传来断断续续的水声。我们穿过树林,跑啊跑,水声越来越大,最后在树林的中间发现一条四五米宽的小河。小河清澈见底,像流淌的蓝绿色水晶。河水冰凉,应该是来自解冻的雪水,它会把春天带给这片森林。

     

          太阳快落山时,我们也爬到山顶了。我看着手里的登山杖,真的想要感谢它。四面的山沐浴在夕阳的光辉中。春天不光是万物生长的季节,我也觉得浑身充满力量。

     

  • 春天来了,但是各处的春天都不太一样。第一天,我们一家4口去了离家近的天坛看春天。皮皮的注意力依然不在勃勃生长的花花草草,他喜欢跑。先是在在大道上和妈妈赛跑,以前妈妈都让着他故意让他取胜,现在可不行了,头十步还勉强有领先优势,再往后就要拼命了。妈妈索性不那么拼命,看着皮皮嗖得跑到远处骄傲地挑衅,也别有乐趣。后来,走到林子深处,还没有从冬天彻底醒来的松树下,是一片片开得娇艳的二月兰。就在这林中,皮皮和妈妈一组,与奶奶和爸爸玩起了躲猫猫。他躲在树后,藏在二月兰中,悄声指挥妈妈,你蹲下,书包太显眼了赶紧放下来;看见爸爸跑过来,大声说:“妈妈,你跑得慢,先跑回安全地带,我来引开爸爸。”妈妈气喘吁吁地跑回亭子里,回头看见奔跑的皮皮,乌黑的头发随风弹动,靠近脖颈处的头发混着汗水,在太阳下泛着闪闪的银光。

    城里的春天没看够,我们又和XXXX3家人一起去山谷里看春天。到了白河峡谷的时候,已经日过三竿了,但沿途的好风景很快就让我们消除了堵车带来的疲惫。构思假期小随笔作业《我看到的春天》成了一路上的主要话题,皮皮很反感,但还是跟着爸爸妈妈在思考。男孩子似乎天生对细节、对情感类的东西就不敏感。皮皮能很清晰的描述事情的逻辑关系和流程顺序,但却很难对描述的东西加上色彩和感情。开在路边的山杏,明亮娇嫩地将花枝伸出来。远处山上的山杏看起来是一片片灰白,妈妈煞风景地说那很像爸爸霜染的白发。皮皮却说:“我觉得像家家户户烟囱里升起来的烟。”

    白河在春风中哗哗地流淌,三个小朋友像风一样地在风中奔跑。跑得不过瘾,皮皮挥舞着HQ叔叔送的登山杖,不停地问什么时候可以爬山。终于到了可以爬的硅化木地质公园,皮皮和XX三步两步就冲在队伍前面了。他们没有走台阶路,而是一条土石松动的野路。妈妈和XX一家跟在后面,好不容易到了一座山的山顶,皮皮又问:“我们能不能到高一点的山顶啊?”可惜天色已晚,我们不得已沿着遍布马粪、羊屎蛋儿的野路,混着阵阵山杏花的清香下山了。半道儿的时候,我们还去了一家农家乐简单吃了一顿饭。饭馆里有赶不尽的苍蝇,皮皮后来提起就管这家馆子叫苍蝇饭馆。妈妈告诉皮皮:“我们这顿饭是午晚餐,应该叫LunpperLunch and Supper;早中餐叫Brunch Breakfast and Lunch。”皮皮很感兴趣,反复的念叨。他最近对文字构成,包括英语单词都更感兴趣了。

        回家的第二天,皮皮很自觉高效地完成了小随笔、钢琴和英语作业,数学和语文的作业过于简单也实在是没时间做了,妈妈就自作主张帮皮皮减负了。跳绳和仰卧起坐也完成地很好,尤其是仰卧起坐,皮皮竟然可以一口气完成40个,还在20个左右徘徊iu的妈妈感觉已经不好意思和他同台竞技了。一个上午,在爸爸的指导下,皮皮很认真地完成了一篇高质量的随笔《我看到的春天》。写得很好,好到妈妈希望他把自己写的文章当作范文背下来了。

  • 2015-03-27

    信任与欣赏 - [经验分享]

     

    这是陈春花写在女儿获得哈佛大学录取通知书后的一篇文章的标题。文中提到几段话,妈妈感觉说得特别好,记录于此提醒自己。1.孩子一定要快乐,一定要做自己力所能及的事情,目标一定要孩子自己去确定。做父母的,只做一个坚定的支持者、永远的欣赏者以及耐心的倾听者就可以了。2.对孩子的培养,一些重要的事情不能掉以轻心。这三点最重要:乐观而善良的性情、自我学习的习惯、担当和进取之心。3.孩子会有很多内在的善良,内在的勇气,往往这个时候,是父母最需要保护他们的时候。这三点,妈妈都需要努力改进,要和皮皮成为彼此信任和欣赏的朋友。

     

    同学KXY的爸爸有爱又有才,在KXY8岁生日时制作了一份寻宝指南。妈妈感觉很有意思,也照猫画虎地做了一份寻找《希利尔的世界史》的寻宝指南。皮皮兴致盎然地一口气过了所有关卡(包括识别户型平面图、英文填字游戏、诗词古语填空),还强烈要求再来一次寻宝。当然,他明确要求了下次寻宝要准备新的礼物,而不是把他现有的宝物藏起来。昨天,妈妈抽空又做了一份英文填字游戏,妈妈对着皮皮的Children’s Dictionary,一个词一个词地准备英文释义。本以为这个难度太大,皮皮可能需要更多帮助。没想到,皮皮更加顺利地完成了。中间有一个词是turtle,释义中有reptile,皮皮再贝乐学过的,但他一时还是想不起来,妈妈提醒了一下“Frog is a kind of reptile.”皮皮一下就反应过来了是“双栖动物”。看得出来,皮皮最近的英语学习进步非常大。

     

    这学期又开始新的志愿服务岗的竞选了。学校规定,上学期当过中队委的这学期只能当小队干部和服务官,每个孩子都有体验两种岗位的机会。上学期,皮皮和CWR同学一起担任学习委员。张老师的期末评语还给了个“得力的小助手”的评价。每天的晨读领读,皮皮坚持得特别好,但日常的学习管理好象不怎么样。学习委员工作笔记总是记得稀稀落落有一搭没一搭的。这次皮皮的第一首选是水官,备选是小队长,估计上学期YRL小朋友的杰出表现让这个职位很有存在感。周一回家询问竞选战况,皮皮同学故作平静地说:“3个人竞选,我的票最多,我就拼了个人缘好,朋友多。”

     

    这学期各科的精彩两分钟都不允许做PPT了,家长们倒落个轻松。看到皮皮写随笔时干巴巴的不知道细节之中出情趣,妈妈帮他选了题,和小朋友分享朱自清的《春》。皮皮很快就记住了所有的内容并能顺畅地讲出来,很淡定地说:“我一定能拿到十加星,这个是我长项。”结果的确不负众望,皮皮不仅拿到了十加星,还被老师推荐到年级表演。但妈妈希望他能从《春》中,学会体会各个角落的美,学会观察美的细微之处,把脑海里抽象的美具体化,学会和别人分享美。

     

  •    午休,妈妈被张老师的电话一个激灵震醒。和预感一样,是投诉而不是表扬。张老师一口气投诉了三件事:一是皮皮升国旗时不肃穆,喧哗打闹;二是上课起哄,因为LDY举报还冲过去打人家;三是老师称赞王二小的爱国牺牲精神时,皮皮坚持说王二小太傻。张老师说得很苦口婆心,言辞中体现出了对皮皮思想认识的严重担忧。妈妈觉得一些问题批评的对,一些问题有些小题大做。但考虑到老师整天面对38个小蹦豆儿的不易,大一统的要求还是要执行的,妈妈全盘接受老师的观点,没做任何的探讨。

        回家后,就几个问题和皮皮讨论。皮皮承认了自己爱说话起哄,并说打LDY是因为老师让大家指认谁大声说话时,LDY很大声反复地说他的名字,他一气之下冲过去打的,打的时候他真的忘了自己说过话,后来才想起来自己确实说过话。这两点,皮皮都接受了批评,并表示会改正。“哗众取宠”这个毛病,一年级时郎老师就批评过,这么长时间过去了,皮皮还是没有根本的改变。皮皮喜欢表达自己,这一点可以接受和保护,但总是通过表达自己娱乐大家就是问题了,最近要盯着他改。病急乱投医的妈妈甚至想到,会不会是因为娱乐综艺节目看得太多了,让皮皮潜意识中习惯了无厘头的搞笑?先控制控制吧。

        说到王二小的问题,妈妈真的要给跪了。皮皮还是坚持认为王二小傻,理由有两点:一是王二小不懂“盖此身发 四大五常  恭惟鞠养 岂敢毁伤”,不爱惜自己的生命是不对的;二是大人那么狡猾,小孩子怎么能斗得过,他这么做是自不量力地去送死。小时候还在学校广播站号召大家学习过赖宁的妈妈一时语塞辞穷,心里暗想他说的在理啊。以同理心站在皮皮这一边,妈妈给他讲了特殊的抗日时期,为了保家卫国,每个人都应该勇敢地奉献团结起来才能打败敌人。妈妈翻了一下课文,还有敌人用刺刀挑死王二小的暴力情节,也是让人有些哭笑不得。但是,公共教育就是这样,不可能做到足够的与时俱进和彰显个性。为了皮皮能在班上有个好的环境,妈妈竟也教导皮皮:“可以保留自己的想法,但不要公开和领导做对。”在朋友圈里发了这件事,理论和实践水平俱高的高LZ同学回复:鼓励评判式思考,不认同但要能正视并了解对方的观点。在孩子世界观未形成时,不执念。MZH的妈妈还推荐了蔡朝阳的《救救孩子:小学语文教材批判》,蔡在TED上的演讲听过,书抽空买来读一下。提前了解一下可能体制内教育会遇到的观念上的冲突,好有个准备。

        叮嘱皮皮要当面给老师真诚道歉。第一天没有落实,说是没找到老师闲着的时间;第二天再问,皮皮说:“道过了,说了我要坚决改正。张老师也接受了道歉,还说因为老师想让我成为数一数二的人才对我要求这么严格的。”妈妈说:“很好。那今天没再受批评吧?”皮皮不好意思地说:“批评了,但是犯的错不属于道歉的那三项内容。”细问,这次是因为课间忙着和LYF修理手表没能按时交作业。这个熊孩子,真是状况百出啊。

      有件趣事要记下。皮皮说:“妈妈,我觉得翻译福尔摩斯的人可能是福建人,因为在《神探夏洛克》里,大家都管福尔摩斯叫Mr. Holmes。”问了一下度娘,网上还真有关于译者是不是Hujian人的讨论,最有名的译者林纾确实是福建人。作为一个春晚铁杆粉丝,皮皮的这个疑问也在理啊。

      上个周六,皮皮第二次登顶香山。比起幼儿园大班时登顶,皮皮这次简直就是易如反掌地飞上去的。整个过程,皮皮和小朋友们都相处地很不错,玩撕名牌的时候,皮皮见风使舵加入了战胜他们的另一队,4个人成立了冠军队,并总是在开赛前手掌相叠地大喊“冠军冠军,永远冠军”的口号,撕名牌也是比妈妈想象更灵活和更有进攻性了。下山的时候,几个男孩子从满是散土的山坡上爬上溜下,还用手棍打一个椰子壳,皮皮说他们在滑沙和打土球。天色暗下来山风已冷的时候才恋恋不舍地踏上回家的路,衣服已经脏得不成样了,手也受伤了。很多家长都特别喜欢精灵可爱的皮皮,班里最模范的KXY爸爸一路上还经常抱他起来玩、照顾他。皮皮越来越喜欢他的十四班了!

     

  •  

    奶奶这周六就回来了,爸爸妈妈独立带皮皮的生活就要结束了。和皮皮一样,妈妈也不自禁地想欢呼一下。过去的三个月,有些时候实在是忙碌得有些狼狈。强忍睡意爬起来做早餐,手脚不停却依然无穷无尽的家务,费心琢磨如何吃既简单又营养,绞尽脑汁协调工作与生活的关系,都曾是这段时光里的暗黑片段。阿弥陀佛,现在可以喘口气了。想起《千与千寻》里的话:要记得每一个对你好的人,因为他们本可以不这么做的。我们要记住奶奶和幺爸爸一家的好,因为奶奶本可以不回来帮忙照顾我们的。

     

    当然,过去的三个月,我们也是有很多乐趣和收获的。比如:没事儿的时候,妈妈就在手机上跟着“下厨房”APP找感觉。功夫不负有心人,妈妈发现原来自己是有机会成为一个大厨的,不仅会做几道让皮皮赞不绝口的拿手菜,竟然还包了几次韭菜香菇猪肉馅的饺子。一直衣来伸手、饭来张口的爸爸也有进步,妈妈忙的时候,会自觉地承担起刷碗、扔垃圾、晾衣服的任务,更值得称赞的是,辅导皮皮学习更上心了,除了写作、英语、画画,还增加了奥数学习。但爸爸的耐心还需要提升,着急起来会咆哮甚至打皮皮,有时会听到房间里传来皮皮委屈的哭声。这段日子,对妈妈来说,唯一觉得遗憾或者忐忑的是,因为忙于家务,妈妈实际上和皮皮聊天、游戏的时间少了很多,对他内心世界的洞察明显不足。

     

    进步最大的当属皮皮了。没有任何过渡期,皮皮很快就适应了托管班的生活。饿了的时候,会想办法和小朋友交换零食充饥。虽然总是抱怨周二托管班的饭既单调又难吃,但每天还是很开心地就去了。新学期刚开始,就基本改掉了在托管班只玩不做作业的坏习惯。有一次贪玩又忘记写了,皮皮还很主动道歉说:“妈妈你原谅我吧,我保证你做饭的时候赶紧把作业写完。”睡前有空的时候,会自己安静地捧着书看直到睡着。最大的进步是在生活上,可以自己洗澡、自己穿衣服、自己睡觉了,吃饭不赶时间的时候也完全是自己吃的。当然,有时候还是会缠着妈妈帮忙,妈妈知道那不是因为他不会,而是他想和妈妈腻乎撒会儿娇,被孩子需要也是一种幸福,也就随他去了。而且,让妈妈惊奇的是,不知道为什么,皮皮就开始干家务了,洗茶水桶、端饭,帮忙扔垃圾。除了弹琴,每晚的300下跳绳也坚持得很好。看了学校的要求和其他小朋友的安排,要把仰卧起坐也加上。以前在小区里玩,都是有家人陪的。这一段时间,有好几次,都是皮皮一个人下去玩,妈妈趁这个时间去买菜或者做饭。忙完后,在约好的地方妈妈喊一嗓子,皮皮会很配合地马上跑过来一起回家。不像以前,喊半天也不应还拖沓着不肯回家。

     

    或顺利或艰难,我们都会以不同的方式成长,我们都是有可能变成一个令自己惊喜的人。奶奶要回来了,妈妈可以抽出更多的时间和皮皮进行交流,做更多的阅读和游戏了。有了更多的亲情呵护,相信我们又会有新的成长。