• 2016-05-10

    麻辣母亲节 - [日常表现]

     

              又到母亲节,朋友圈里庆祝的气氛浓烈和庄重。打印了一份被高频转发的胡适写母亲的文章拿给皮皮看,想让他体验不同的母爱以及如何写母爱。皮皮瞥了一眼,继续玩着手里的iPad,说:“别人写的好,是因为别人有个好妈妈,我看了也白看。”妈妈不忿,又说:“每位妈妈都是不同的,你应该珍惜你的妈妈,看到你妈妈独特的价值。”皮皮又答:“你光说我,你不也老拿别的小朋友跟我比,看不到我的独特之处嘛。”

     

    妈妈一时语塞,但毕竟心有不忿。送皮皮上课的路上,妈妈抱怨:“我好不容易过个节,我最爱的人都不知道给我准备一份礼物。”皮皮笑得鬼鬼地,说:“我给你准备了啊,画了一副画,放在餐桌的玻璃下面了,你没看见吗?”看到妈妈没有反应,皮皮又补充道:“画的是一个广阔的草原上,有两只豹子在相互追逐。”妈妈说:“我怎么没看到啊?再说你这个也和母亲节的主题没有关系啊!”皮皮不屑地说:“你们大人都太没意思了,为什么就一定要画爱呀爱什么的呢?另外,我的画只有聪明的人才能看见,你看不见说明我有一个笨妈妈。”

     

    哎,这个节日,摊着这样不恭的熊儿子,注定是甜蜜不了了。还好,讽刺完妈妈后,皮皮不忘了补一句:“不过呢,你虽然笨吧,也不妨碍我爱你啊!”

     

    晚上全家人一起去白鹿江餐厅吃饭。席间,皮皮和爸爸发生争执,吃着吃着就满眼泪花了。皮皮把妈妈叫出去,说要和妈妈谈谈。在餐厅外,皮皮抱着妈妈的脖子,很诚恳地说:“妈妈,你和爸爸以后不要总在我面前说别人怎么怎么样,搞得我觉得自己哪里都不好,很没自信。你们夸SHB很自信吧,脾气又好,人家SHB爸爸妈妈从来都不打骂SHB,批评错了还会给SHB道歉。”妈妈听了,心里酸酸的,连忙道歉。皮皮继续说:“其实,我自己也努力过,要认真听讲好好学习,但是还是拿不了第一名,我都怀疑即事再努力一些也还是拿不了第一。你们以后别再拿我和别的孩子比了,好吗?”皮皮还说:“我这些话都不想和爸爸说,因为我觉得跟他说了,他也改不了。我觉得和你说了,你还有可能改。”

     

    周六,读书小组在西山森林公园读《一片叶子落下来》。皮皮在家看过了,看的时候很专注入迷,连连称赞写得好。几个小朋友围坐在草地上,一片树荫筛过阳光随风飘荡。书写的很好,可以想象到四季变换时,不同的树叶,在不同背景中,以不同的舞姿飘落。期间,讨论到父母的爱时,有几个小朋友集体控诉家长,皮皮说:“我爸爸对我家暴,我稍微不认真,他就用书打我。”皮皮讲的是实情,能在这个场合说出来,足以见皮皮的痛恨。而一向自信大气的SHB则十分自然亲密地送给妈妈一个拥抱。皮皮慢吞吞地走过来,懒懒地抱了妈妈一下,说:“妈妈,你好矮呀!”说完,又在妈妈的脖子上亲了一口。

     

    晚上,WYS妈妈征求小朋友对本次读书会的体会和建议,有的小朋友说认识到了生命的多样性,生命的价值是要让自己快乐、让别人快乐,有的小朋友说懂得了生命的珍贵,生命的意义在于享受快乐和幸福、也在与奉献。问皮皮,皮皮说的是:“每个生命都是独一无二的,每个人都要自信,要尊重自己的价值。”皮皮还提了小建议,说:“读书会要留充裕的时间疯玩,今天就很好,我玩得很爽。”可不是,从小山坡上下来的时候,皮皮黑红黑红的脖子、脸颊都淌着黑黑汗珠子,发丝间的头皮也被汗水浸得亮晶晶的,整条裤子、鞋子都是黄土。

     

    皮皮快9岁了,正是男孩子建立自信和自我认知的黄金时间,皮皮又比一般的孩子更在乎思想自由和人格独立。虽号称知识分子,脑子里的育儿理论一箩筐,但爸爸妈妈依然粗暴,要不得的虚荣、攀比心理还在时时作祟。最近皮皮的语文、数学考试都是班里的第二名,妈妈听到消息后的第一句话不是鼓励,竟然是:啊?又错哪里了?谁第一名啊?怨不得皮皮怒气冲冲地表达他的压力,爸爸妈妈这方面确实做得太差了。在此存誓,近期必改。

     

     

     

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    三年级的选修课,皮皮选了《校园剧》。课程排得很松,两周一次,也不知道皮皮学了些什么。但从偶尔的交谈中,可以看出皮皮喜欢这门课,课堂上布置的写剧本的作业也完成得像模像样的。好像也是从这个时候起,皮皮开始自己编游戏、改编武侠小说了。“手滑”被停止后,“小飞鱼漫画公司”的作品就源源不断地出品。看来,戏剧启蒙课程效果不错。

     

    这学期语文平行选修课也是戏剧。张老师安排班里成立4个小组,父母帮忙各自排练一个话剧。4个平时热心活跃的妈妈领了任务就开始排练了,皮皮加入的是《特殊的考试》剧组。在三清山游玩的路上,小组人员还认真地排练了几遍。但去婺源的路上,妈妈就收到张老师的短信,说皮皮写的《田忌赛马》的剧本被老师选中了,老师做了修改并要求尽快选好演员进行排练。妈妈和皮皮一下子慌了神,也搞不清楚和正在排练的4个话剧之间的关系。在皮皮的授意下,我们当机立断选了几个要好的朋友当主演:SHBZXCYBH。妈妈不才,一没时间、二没特长,帮不了皮皮组织排练。皮皮倒不着急,说:“你帮我把剧本打印出来就好了,我利用课间找他们排练吧。”

     

    就这样,没有家长的参与,皮皮利用课间,和他的好朋友一起,自编、自导、自演了《田忌赛马》。第一次班级内部展演,老师竟然说《田忌赛马》最成熟。皮皮大受鼓舞,接着利用课间和小朋友排练,还自己设想了各个主演的服装,比如齐威王应该穿得雍容华贵,但有些邋遢,最好是看起来很贵的西装但扣子扣错一颗;田忌应该像个科技公司的老板,年轻有活力;孙膑应该戴个眼镜像个知识分子。偶尔皮皮也会和妈妈讲,他的好朋友都特别给力,SHB特别仗义,总是很热心地参加并帮他组织排练,但有的时候会乱跑;ZXC很认真,台词背得很快;YBH有时候不是很积极,但稍加劝说也能很快尽入状态。没过几天,张老师在群里通知14班的《田忌赛马》和《滥竽充数》两个节目被选中参加年级展演。好几位妈妈都很好奇,问:什么时候冒出个《田忌赛马》,也没见父母们张罗排练啊。

     

    妈妈匆忙在网上订购了马头套,马尾巴由WYS妈妈带头,用玻璃绳做了个简易的。昨天彩排,效果不是很好。一是演员们面对观众的意识不够,二是道具过于简单。皮皮要求妈妈帮忙组织一次排练,并把马的道具搞好一些。妈妈问他马头现在在哪儿?皮皮说:“我都让他们各自带走了。”妈妈说:“导演由一个很重要的任务就是组织协调道具,彩排完直接收好集中存放在教室里可能效果会更好一些,省得正式演出时有人忘了带道具。”皮皮认真思考了一下,点头表示认可。一个丢三落四的孩子通过这样一次活动开始思考这些问题,本身就是很大的进步。

     

    有几个家长都夸皮皮有领导才能,有号召力。其实,妈妈知道顺利排练很大程度上依赖于好朋友们之间的默契和仗义。周末找时间,妈妈做一次赵编剧、赵导演、赵主演的助手,看看他和他的好朋友们是如何组织一台戏剧的。

     

  • 爸爸老骥伏枥,临时起意参加基金从业人员资格考试。抛开功利看精神,妈妈决定以实际行动支持爸爸的千里之志。于是,童悦自然的春探颐和活动妈妈就独自一人驱车带着皮皮去了。走在路上,皮皮就说,希望今天和以往不一样,不再是假装游玩的学习。

    活动在南如意门开幕,欣欣老师一上来就苦口婆心地讲活动注意事项和纪律要求。皮皮耐性最差,中途就大声说:“我们从周一到周五就是学习、纪律,好不容易周末又是学习、纪律,我不参加了。”搞得场面很尴尬,妈妈低声而怒气地讲了他几句,皮皮不服但还是勉强地安静下来。

    转折发生在周老师的到来。周老师的开场是相声风格的,不消几秒钟的功夫,群情跃跃的孩子们就从无组织无纪律的状态自动围拢过来,各个伸着脖子,像是弹簧被磁铁吸住了。周老师和男女家长分别握手,询问孩子们两次动作的区别,提醒孩子一要注意接人待物的礼仪,二要仔细观察生活中的细节。以此引出了活动的第一道关:拱桥和平桥,哪一个更古老?

    耳脉里不时传来孩子们的惊喜声和讨论声,皮皮却有些慢条斯理地走在后面,蜻蜓点水地发现了几处线索后就蹲在地上用木棍儿挖土了。在西堤,周老师带大家观察了几种水禽,皮皮和同学们一起拿起手机认真地拍起照来。拍到䴙䴘入水的瞬间,皮皮惊喜地喊妈妈来观看 。同行的小朋友因为爸爸给带的两个望远镜使用都不顺手,开始哭闹耍脾气。马大哈妈妈,完全忘了这事儿了,皮皮很大气地说:“没关系,我想看了,就借他们的用吧。估计也不太能用的上。”

    周老师博学、多才、风趣,总是能把孩子们深深吸引。到柳桥时,讲到诗句“柳桥晴有絮  沙路润无泥”,问同学们这是谁写的诗。手快的同学通过百度很快查出答案说是白居易写的,后来又有同学查到是杜甫写的。通过这么一件小事,周老师自然而然地让同学们认识到网络上的东西不见得都是对的。继续北行至玉带桥,周老师从李白的“两水夹明镜 双桥落彩虹”讲开,引出谢朓更胜一筹的“余霞散成绮 澄江静如练”。至景明楼,在春和景明、杨柳依依的的西堤上大家齐声朗读《岳阳楼记》,很美好的感觉。

    活动中,妈妈屡屡分神。不时的看手机或与其他家长聊天,引来皮皮不满。确实,相比之下,有几个孩子的家长确实很值得学习,一路的全心陪伴、共同思考、共同闯关。相应的,这几个孩子也是学习习惯、综合素质相对很高的孩子。在被批评的时候,妈妈也在反思,在这么简单的事情上自己都没有做到全情投入,真是羞愧于平时总批评皮皮不专心。

    孩子们手拉手合抱了柳树的爷爷的爷爷的爷爷,活动在北如意门结束。本来打算做SHB家的车到南门再开自家的车回去的,没想到SHB家车里有朋友。皮皮和妈妈打了一辆蹦蹦,从透亮地绿树荫中呼啸而过,别有一番趣味。中途搭上了LYF,一个喜气洋洋活泼可爱的小姑娘。两个孩子并排而坐,都爱笑,脸上都泛着金色的光。抿着嘴不说话,就有着十分的美好。

     

     

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          皮皮的好朋友们,原手滑队的重要成员SHBZXCWJX都在上机器人课。被几番鼓动后,皮皮也于上周试听了一次。试听课家长可以旁听,去后才发现,在北京机器人课程已经有相当规模了,皮皮上的这家叫乐博,已和新东方开展战略合作。和皮皮一起试听的5年级的哥哥已经在别的地方上了很多年了,转战此处是因为这里的课程更适宜冲击小升初的机器人特长生。课程本身不是妈妈想象中的乐高积木,而是单片机课程。教具除了各种零件、改锥、彩虹线、电路板外,还有电脑程序。

     

           组装汽车的时候,皮皮动手能力的短板暴露无疑。老师教了好几遍的拿改锥的姿势、拧螺丝的顺序,皮皮还是经常做错。好在,3年级的皮皮强大到并不因此气馁和急躁,他还是很享受、很平静地慢慢地拧着。到了老师讲原理和程序的时候,皮皮的优势就体现出来了,他的理解能力还是要胜出一筹的。皮皮喜欢,看到不同的模块设置可以控制汽车不同方向的运动,不禁好奇赞叹。

     

    试听完,皮皮毫不犹豫地要求报班。这是继彩翼画画班后,第二个自己强烈要求上的班。合适的班型只有周日上午10:40 12:10,下午1:30 有贝乐英语。妈妈把时间的紧迫、吃午饭的仓促等问题和皮皮讨论后,皮皮说没问题,午饭都可以在车上吃。兴趣真是最好的老师,就这样,退掉学而思带来的自由和空闲,又一个一个被皮皮自己填上了。

     

    第一次正式课上完,皮皮提着工具箱兴冲冲地说:“妈妈,我的动手能力真是很差啊,比二年级的小弟弟还差。但是我的优势也很明显,我的理解能力和英文水平比他们高出很多。编程里的很多单词他们都不认识,老师发音都不准。”妈妈问:“你动手慢,自己着急吗?”皮皮说:“不着急,我就慢慢弄呗,我只要一直在做,就会慢慢提高的。”好朋友最近都在玩Clan Crush的游戏,有的同学经常炫耀自己一天可以玩40分钟。皮皮有些眼馋,但问他应不应该的时候,他会说:“不应该,我应该有控制。”妈妈听了,特别欣慰,小小男子汉真的变强大了。

     

    上完课,马不停蹄地赶路。在车里,听着音乐,吃着妈妈提前买好的吉野家的外卖,看着车外随风飘动的明媚春光,母子俩相视而笑,我们都觉得生活十分的美好!

     

    昨晚到家,小伙子神情气爽地出现在妈妈面前。向妈妈报告:“我在学校就把作业昨晚了,只需要你签字了。另外,今天游泳游了2500米,我真是太累了。”当然,每到这个时候,他都会忍不住撩开衣服向妈妈展示紧绷绷的腹肌。吃饭的时候,一块牛排,皮皮刀叉齐上,不一会儿就扫荡一空。

     

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        相处越多越亲密,这话是真的。皮皮越来越愿意和妈妈讲学校里发生的事了。

     

            前几天,母子俩在床上玩。妈妈问:“今天学校里有没有要妈妈帮你搞定的事情啊?”皮皮答:“没有。但是,今天确实又挨批评了。”俩人心情正好,妈妈也没有皮皮讨厌的居高临下的样子,皮皮一五一十地把事情的经过描述了一番。

     

           原来,课间站队的时候,皮皮老毛病又犯,和SHBWJY说话,落在后面被数学杜老师批评了几句。批评完后,杜老师还单独找皮皮长聊了一番。大意是说,皮皮是个很有潜力的孩子,要对自己要求高一些。如果能改掉一些坏毛病,一定能成为14班最棒的孩子,大家想到14班就能想找ZXY

     

          皮皮说,回来的路上,听到别班的班主任和年级主任指着他说:“这孩子就是ZXY,他看起来就和FLD不一样,是那种很有潜力的调皮孩子。”另一位老师说:“这几个调皮孩子长得都挺帅的。”

     

             妈妈很惊讶,问皮皮:“怎么这么多老师都认识你啊?”皮皮叹一口气说:“上学期赵老师总在年级里告我的状,大家都知道14班有个调皮的ZXY。”有一次,皮皮被批评完回教室的路上,还有老师说:“这孩子长得这么斯文帅气,看起来不像那么淘气的孩子啊!”

     

            杜老师的鼓励式谈话对皮皮起了效。最近,皮皮不仅在颜值上有足够的自信,在学业上也有了成为14班佼佼者的自信了。虽然,他还是会质疑“企业家和科学家的合体”的理想可能太过宏大了。经常地,他还是会问:“这么多优秀而又努力的人,为什么成功的会是我呢?”

     

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    清明小长假,参加了读书小组三清山“游学团”。这是皮皮第一次和班里同学的出京游,团里还有SHBZXC两位死党,小伙子充满了渴望,行前两周就隔三岔五地询问细节。

     

    第一站是三清山。山路多弯,青的山、绿的水交相辉映,一弯一景。可惜,6个小朋友的心思全在自己的小世界里,对窗外美景了无兴趣。乘索道上山,第一天走的一线天,全是高险的台阶路。走了一小段,6个小朋友就自然分拨了。WYSQARLDY走在前面,是“三王队”,SHBZXC和皮皮走在后面,是“三神队”。相遇的刹那,两队总要相互挑衅,用手杖开始攻击。根据三清山的任务书,小朋友需要找到几个有代表性的景点。小朋友最感兴趣的竟然是“玉女开怀”和“金童开泰”,一路上都在急急地找着两个景点,让人忍俊不禁。山高路远,下到半山腰,妈妈已经全无力气,小朋友们却依然意兴盎然,体力着实令人羡慕。

     

    晚饭是在酒店门口的农家乐吃的。每个人都饿了,着急的夹菜吃饭。皮皮也饿,但却不懂得伸手去夹,即使伸出手,因为用不好筷子,半天也夹不到碗里。妈妈看在眼里,反思在心里。平日在家里吃饭,皮皮始终都是中心,有自己单独的菜,还有奶奶、妈妈不时地给夹菜喂饭。想起学校家长会上李校长讲的“藏起一半的爱”,我们做得确实不好,要改。

     

    第二天,明知天有雨,偏向山上行。说是平缓省力的栈道,但还是有不少的台阶要走。拾级而上,带着昨天的肌肉痛,每一步似乎都比较艰难。皮皮开始嘟囔和抱怨,说就不该上山。走到山腰,天色渐变,云雾升腾而起,是另一番险峻的美景。几声雷响滚滚,豆大的雨滴如水倾泻。雨衣只能遮身,裤子和鞋登时就湿透了。新奇和恐惧交织,皮皮忘记了之前的疲惫,变得兴奋起来。就这样,被浓浓的雾气包围,我们穿着湿漉漉的鞋子,在时断时续的雨中下山。下到仙人指路的景点时,猛一抬头,云开雾散,映入眼帘的是清新无比翠绿和光洁山连的棕色石壁。真是“无限风光在险峰”,皮皮也连连惊叹,这辛苦遭逢的一场雨算是没有白淋。

    第二站是婺源。换下浸湿的衣裤鞋子,我们乘车去婺源县城。大人们在车上打盹儿,孩子们在车后面各种游戏和笑话。皮皮的声音最为响亮,听得到他时不时地粗谋划策将游戏引入一个又一个的小高潮。因为订酒店出了点问题,我们和大部队不住在同一家酒店。皮皮舍不得和小朋友分开,争分夺秒地和小朋友玩的同时,撺掇ZXCSHB一起央求妈妈答应他住在ZXC的房间。妈妈不忍违背众望勉强答应,几个孩子兴奋得立刻在酒店的走廊里打起滚儿来。还是33 ,三王和三神队就地打起仗来,引得其他客人不住侧目。家长心生抱歉,但这个时候,他们,谁也管不住,唯一的方法是尽快离开。

     

    爸爸担心麻烦别人,也不放心皮皮和别人住一起,临时改变主意劝说皮皮离开。皮皮情急之下,像一头愤怒的狮子吼闹起来,还摔坏了手杖。所有的家长都过来安慰这个长相斯文秀气、却满头大汗怒气冲冲的孩子。妈妈答应他让他自己认真想一想,想通了就和爸爸妈妈一起住,没想通就和小伙伴一起住。

     

    吃晚饭,大人一桌,妈妈和SHB妈妈带着小朋友一桌。小朋友的房间里,分贝数一直处于爆表状态。席间,听到很多皮皮不曾告诉妈妈的事情。比如:班里八卦的女生强行要每个人都说出自己喜欢的异性同学,皮皮喜欢的是32GJY,有一次出游还把窗帘当成32好,使劲地亲。所幸,听说,GJY喜欢的也是皮皮。SHBMZH已经结婚了,两个人也属于两情相悦,全班的小朋友都是他们的孩子。YRL还说,皮皮这学期确实进步很大,老师批评得少多了。SHB说每天都是自己洗餐具,皮皮自觉羞愧,赶紧跑过去大声说:“你快别说了,你这样会把兄弟们害得很惨的”。快吃完饭的时候,皮皮拽过妈妈说:“我还是和你们住吧,比起舍不得同学,我更舍不得你们。”但他也明确表示:“这次旅行如果满分是100分,我打95分,那5分都是因为没能全程和他们一起减的。你下次订酒店一定要和他们定一起。”

     

    第二天大家一起去篁岭看油菜花。油菜花已谢,但青白相间的徽派民居,点缀在乡村层层叠叠深浅不一的绿色中,色彩和意境依然美不胜收。皮皮和ZXC共撑一把伞,小哥俩一路絮叨,说的都是游戏里打打杀杀的事情。从吊桥上往下望,一条白色的消息从绿色的谷底弯曲流过,皮皮和妈妈都说如果能沿着河边玩一天就好了。皮皮感叹说:“现在要是国庆节就好了,清明节太短了。”走到桥的尽头,回头望见SHB拿着一节甘蔗,皮皮顿时口水直流。SHB是个大方的朋友,看见皮皮喜欢就把手里的甘蔗给了皮皮。就这样,妈妈负责划皮,皮皮负责吃,娘俩一会儿就干掉了3根甘蔗。甘蔗是皮皮的大爱,和妈妈一起吃甘蔗,皮皮一直都感到特别的幸福美满。

     

    回程,大部队高铁,我们飞机,和小朋友告别的时候,皮皮略显孤独。从婺源到衢州,小家伙一路昏睡,几天不知疲倦的疯狂似乎在这一刻泄下劲儿来了。飞机上,皮皮认真地完成了老师布置的随笔作业。飞机降落的时候,皮皮晕机了。最近晕机晕车的现象的频发,不知是耳朵发育的原因还是遗传原因。等行李的时候,因为晕机难受,皮皮竟然说:“妈妈,我现在在想暑假还要不要去美国,坐那么长时间飞机,我估计我受不了。”

     

    这是一个丰富、美好的假期。看着皮皮和小朋友在一起自如、快乐地想处,妈妈也欣喜地看到了以前不曾看到或肯定的皮皮的优点。他真的是一个非常讲道理的孩子,善良、亲和、活跃、聪明。唯一的不足,应该是生活能力了。这点不足,是家人不合适的爱给削弱掉的,我们要改。

     

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    上周在奥森公园,和9个小朋友一起跑了5公里。皮皮话多跑得忽快忽慢,没跑多远,就落在后面了。跑到半程,皮皮有些摇晃,脚步也显得迟滞。妈妈脱离领队的岗位,陪着皮皮匀速向前跑。忍了一会儿腹痛后,皮皮的步伐逐步轻盈呼吸也均匀起来,最后2公里,皮皮和另外两个小朋友一直稳稳地跑在队伍的前面。就这样,皮皮完成了人生的第二次5公里跑。

     

    中午饭,本打算吃顿好的庆祝奶奶回北京,但皮皮坚持要吃海碗居的炸酱面。找了个最近的海碗居,在车里睡得有些迷糊的皮皮即刻精神起来,一大碗炸酱面很快就几乎被扫荡一空了。喜欢炸酱面始自幼儿园,那个让皮皮恨不得时光倒流的地方。小学的午餐,因为餐标和政府采购等原因,质量和口味都很差,幼儿园的回忆就更加美好了。

     

    这周末,还是9个小朋友,一起去明城墙遗址公园踏青。到了才发现,正好赶上了梅花节,粉的、白的、红的、各种形状的梅花在残垣断壁前绽放。烟绿的柳枝随风飘荡,将柔软的影子投映在浅灰的墙上,摇晃着阳光的清亮。几个孩子脱了缰似得冲向城墙,攀爬起来,被管理人员喝住后,又在青草萌出的坡地上打起滚儿来。不多久,又被管理员给喝住了。

     

    YS妈妈依然很用心,提前安排好了本次的读书计划。背诵朱自清的《春》,学习金波的《春的消息》。前一天晚上,皮皮没有把全文背下来就睡了。当YS妈妈宣布是集体背诵时,皮皮大喊一声:“太棒了,这样我就可以滥竽充数了。”同学当中,有个别的确实很认真的背了,包括前晚上完学而思,11点才到家的CJS。对于自己的懒惰,皮皮是有些汗颜的。辗转找到一块没有风,没有多少游人的空地,孩子们围着YS妈妈学习《春的消息》。孩子们不好管,总是有人捣乱,皮皮上课的状态亦可窥豹一斑。容易走神,走了还不容易回来。接话茬、哗众取宠的毛病还是没有改掉。最后一个环节是寻找春天的消息。YS 妈妈刚说完,皮皮就和几个男孩子四散而逃了。而其他几个经常参加读书会活动的孩子则很认真地跑到数底下、草丛中、花丛中去寻找春的消息了。

     

    我们还买了票,上了东南角楼和唯一保留的一段城墙。碰上小伙伴后,皮皮呼啦一下就加入手滑队伍开启追跑模式了。该说再见的时候了,去找皮皮,听到皮皮在哭。原来是皮皮最有望获得胜利的一局就要分出胜负之际,却被SHB 的爸爸跑过去叫停了。皮皮伤心到蛮不讲理了,竟怪罪起叔叔来了。还好,小伙伴们都很会照顾朋友,SHBZXCCJS 又为了皮皮重启了一次游戏,并在游戏中特意照顾皮皮取得胜利。

     

    回家睡了一大觉后,到彩翼上了第一节美术课。胖胖的滴滴老师很不错,讲得是蒙德里安的画作。皮皮也画了一幅蒙德里安风格的马。虽然自4岁起就没上过系统的画画课,但仍然可以看到他明显的进步。这是皮皮自己选择地课程,他很喜欢。任何时候开始都不晚,希望他能从今后的美术学习中发现更多美的东西。

     

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           上周五家长会结束后,皮皮就和妈妈说好了:解散游戏战队,不在课间玩手滑了。一周下来,小伙子信守诺言,真的一次都没有玩。但接连几天书包里都会多一些漫画,有些漫画是手滑(最近好像又改名叫暗黑杀手了),有一张竟然是自己编的新游戏,角色、绝招、相生相克的规则写得清晰详尽。

     

    总体表现向好的同时,间或还有捣乱。同一天,皮皮称之为“神奇的一天”。美术课站队时因为说话被老师点名批评,批评完在课堂上继续说话;放火演习结束时和同学奔跑搂抱,没有按时回归指定位置。晚上,家长群里又热闹开了。从美术课老师只上了25分钟课的抱怨开始,对孩子自律、老师管教方法又激烈讨论起来。

     

    赵老师接受了家长意见,隔三岔五地会在班级群里分享一些孩子们晨读、上课、午餐和整队的照片。皮皮这学期因为表现好,不仅当了一段时间纪律委员,还被指定为领读员了。这是皮皮一、二年级经常担任的角色,看得出来皮皮喜欢也能得心应手。

     

    CJS 妈妈在群里分享了很多《正面管教》的内容,很有启发,真希望年轻的赵老师也能多看多思考。还有一篇家长分享的尹建莉的文章《看完这个,你还在执着于“培养孩子的好习惯”吗?》文章中提到:若妈妈压抑怨恨,怎么做孩子都会难受。内华到孩子心里去的,其实不是父母的行为,而是和父母的情感关系。如果训练孩子好习惯的过程,没有爱的流动,没有轻松愉快,必然带来反弹。

     

    总结一下,无论怎样都要感觉和孩子是一伙儿的。理解并感受他的苦痛,为他的一点点进步由衷地喜悦。开学第一个月,皮皮表现还不尽如意,但毕竟有很大的进步。所以妈妈按照之前的约定,给皮皮买了一匹帅气的阿拉伯马。回到家,皮皮就拿出去年圣诞老人送的另一匹小马,魔方等一众小玩具演起模拟戏剧,口中念念有词不亦乐乎。

     

    我们还要一起努力,等待学期末的黄金加特林。

     

  • 皮皮所在班级是14班,2013年入学。一年级的时候,郎老师给班级邮箱的密码设的是XF1314,寓意幸福一生一世,感觉很温暖。前几天,在郎老师的朋友圈里看到一幅照片,教室里几枝洁白娇嫩的樱花在瓶中绽放,那树枝是几天前郎老师从树下捡回来插在教室的。在家待产的郎老师写到:希望这份美好,如同我的陪伴,带给你们快乐。她真的是位好老师,皮皮到现在都很想念她。

    但郎老师只陪了孩子一年。二年级的时候,经验丰富的张老师做班主任,三年级的时候,张老师因为身体原因又临时换成了刚刚毕业的赵老师。三年级上学期,陆续会听到皮皮在学校总挨批评的事情,赵老师打过两次电话。三年级下学期的家长会上,赵老师对14班的纪律情况表达了深重的担忧,说已经严重地影响了老师的上课情绪和整体学习效率。这一担忧,如同一颗巨石投进原本平静的家委会,激起了一圈又一圈焦虑的涟漪。渐渐地,原本一团和气或者不相往来的家长分成了两派。一派是把问题归结在几个调皮男生身上,主张严管并重点孩子重点突破;一派是主张改进沟通方法,不贴标签,保持孩子天性的。都是爱子心切的人,群里一度都有很浓的火药味了。其中还有个妈妈点到了皮皮,说皮皮上学期表现不好是因为老师管理方法有问题。搞得持支持她观点的妈妈一时间五味杂陈,很久都没有发一句言。

    周五下午,9位家长约了赵老师沟通。年轻的赵老师很诚恳,没有举重若轻的油滑。妈妈妈也表达了自己的想法:一是现存问题需要有个分级分类,轻重缓急地去逐一解决,不能求全。二是不能一人生病,全班吃药,有问题的孩子可以请出课堂。三是具体问题具体分析,不能扣帽子,强化老师和孩子、孩子和孩子之间的对立。

    集体沟通完已经快900了。SHBWJYWYSCJS,几个比较淘的孩子的妈妈知趣地主动留下来又和赵老师聊了会儿。赵老师坦诚布公地说:“几个对班级纪律影响比较大的男生都在这儿了,他们确实需要重点整治。”这其中,当然包括皮皮。赵老师列举很多具体表现,让我们有机会了解孩子在学校的具体表现。说到皮皮,赵老师说:“小鱼也是手滑队的主力,他煽动性很强。但这学期进步真的非常大,你们应该向小鱼家长学习下经验。”当同病相怜的妈妈们投来询问的目光时,妈妈一时间真有点无言以对。要说能总结出来的,可能有两点吧:一是近来妈妈的陪伴多了,和皮皮更亲密了,很多道理他比以前更容易接受了。二是皮皮自己总结的:“人总有成熟的一天,现在我自己都觉得没有那么多话可说了,也觉得和老师较劲儿没意思了。”

     

    上班的时候,班级的各类家长群还在热火朝天地讨论着。虽有争吵,但无疑,这是一个很有爱、也懂得如何去爱的大家庭。相信在大家群策群力之下,我们一定能拨开迷雾,14班也一定会越来越好。14班,加油!

  • 2016-03-07

    告别学而思 - [妈妈心得]

      退了之前订好的学而思的秋季课程。说实在的,妈妈心里有些犹豫。一是学而思的教学体系确实很系统和完整,二是高强度的学习对于皮皮其实也是一种锻炼。但皮皮和爸爸很坚决,说可以用更高的效率来学习数学。关于自主学习这一点,妈妈是有怀疑的。希望他俩能给妈妈带来惊喜。

    最近看的有关教育的文章很多,有几篇高质量的都是在讲少年时期教育的重点不应放在逻辑、知识和技能的培养上,而应放在品行、韧性和想象力的培养上。还有一篇标题是《你的教育,正在把孩子培养成Google,还是百度?》。文章一开头就是两幅图:同样看到一个垃圾工在辛苦地清扫道路,一位妈妈怒气冲冲地对孩子说:If you do not study, you will end up like him.另一位妈妈则微笑着对孩子说:If you study well, you will be able to make a better world for him.看的当时,心里一震,妈妈身上有着很浓重的第一位妈妈的影子,只是打扫卫生的变成了搬砖的。

    回想妈妈所受的教育,受当时物质条件所限,读书和奋斗的终级目标,目所能及似乎就是能有一份工作让自己和家人吃饱穿暖住宽敞。直到今天,虽然吃穿无虞,但妈妈始终逃不脱一个精致的利己主义的狭隘。每一步的选择,思考问题多受是否能给自己带来好处的局限。时代进步到今天,皮皮所需要突破的已不再是自身生活条件是否优渥的屏障,而妈妈还在愚笨地以姥姥的视野去向皮皮阐述奋斗的意义。超越自身功利,去探寻更大的存在意义是皮皮这一代应该也有条件去追求的。

    所幸,除了想要给妈妈买辆X6外,皮皮目前所想还不至于太过自私。他目下的理想,要比妈妈同年龄时高远很多。有很长时间了,皮皮的理想是做一个科学家和企业家的合体,成为Ellen MuskSteve Jobs 那样的人。最近,他却总是说:“我觉得我的理想太难实现了。那么多人都想成为优秀的人,为什么我就能成为那个优秀的人?”越来越大了,皮皮也在逐步接受一些事实,自己并不是在各个方面都是那个最棒的人。妈妈要做的,是让他相信探索、奋斗本身就是一种目标和意义。

    看了老树刘树勇在一席的演讲,讲到“个人经验”而非“知识或技能”对于“我之为我”的重要。也是基于此,妈妈才下决心退掉学而思的课程。节省出来的时间,妈妈想让皮皮亲身经历更多的事情,用心感受更多的存在和自身的关系,无论这种体验是酸甜还是苦辣、是喜乐哀愁,经历过并有自己的经验,那才是属于他的东西。